钢钢妈妈刚说孩子呕吐不止。他就让学员按呕吐方治疗。因为，先催吐，后降逆的方法让无数呕吐孩子受益。可是，第一个疗程6次快结束，钢钢仍然呕吐如初。他怀疑学员手法不到家。就亲自操刀。可是，无论是降逆止吐的基本方，还是骆如龙先生的大陵推至外劳位，还是抹咽喉加抱肚催吐，都没有能够镇住孩子的呕吐。
他有些迷惘，还有些愧疚。他觉得对不起钢妈的信任。
他又一次开始沉思。
“呕吐是胃气上逆。有错吗！”他问自己。
“不会的！”他摇头否定。
“呕吐1次逆1次，呕吐2次逆2次，呕吐N次当然逆N次喔！”他竟然如小学生一样掰着指头计算。
突然，他的大脑中闪动一道灵光。
“如果与生俱来就呕吐，那胃气不是天生上逆吗？”
“对！存在这种可能！大千世界无奇不有嘛！”
他马上问钢钢妈妈“孩子呕吐多久了？”
“对！从来没有哪天不吐！”
还有什么可说的！这就是天生？从病因学分析，当然就必须追溯天生的原因。
在他看来，要么呕吐中枢天生发育缺陷，处于异常兴奋状态。要么胃天生弱小，容不下食物。要么贲门，那个站岗的士兵不称职，忘记了只进不出的值守任务，丧失了关闭以防止食物反流的功能！
有了这样的思路，他才意识到过去只是单纯地思考胃、脾、肝、肾、肺等脏腑与呕吐的关系，只是探寻各种寒、热、湿、痰、积滞和虚等病因在呕吐发生过程中的作用的局限与无奈。
对于这种状态，当然手法难于降逆。
为此，他另辟蹊径，走出了治疗呕吐的新路子。
他运用健脑益智法促进大脑发育与协调，增强呕吐中枢自控能力。运用轻抚脊、轻叩头去安抚呕吐中枢异常的兴奋性。运用横擦胸11椎平面令热，期望有助于贲门发育。运用强力抱肚，在孩子最大忍受度时保持强刺激，通过抱肚法本身和孩子的挣扎、憋气等使内外合力使腹腔内压急速上升，以促进胃的扩张。
如此，做了一个疗程。孩子的呕吐减轻了。再做一个疗程，钢钢2年多的呕吐消失了。
从此，在他门诊中，对于呕吐，才不仅仅是呕吐呢！对于所有的症状都必须弄清是一时性，还是与生俱来。对于与生俱来的各种病症的分析都可能归于大脑和相关的那个脏腑天生的缺陷和紊乱。他常常说“五迟五软五硬是看得见的小孩的整体的外表的发育迟缓和功能障碍。看不见的内脏呢？它们会不会也体积太小，功能太弱？”他甚至开玩笑说“五迟五软和五硬难道不能是局部的迟，局部的软和局部的硬？难道没有五脏、五腑、五体、五官、五液、五志的迟、软和硬？”
迟是功能滞后，软是无力支撑，硬是紧张挛急。这是三种不同的状态。处于如此状态的脏腑、组织、器官怎么能够承担起它们应有的生理作用呢？
文章来源 公众号：廖品东教授小儿推拿